Там, где можно будет автоматизировать (или слить макакам) один процесс, всегда откроется новый горизонт, и как знать, может быть именно тогда человек откроет для себя нечто еще более прекрасное и интересное.

Человечество, может быть, и откроет, и я буду за него искренне рад. Но вот мои инвестиции в программисткие скиллзы обесценятся, и стану я неквалифицированным работником, с соответствующими доходами - вместо нахождения в верхнем дециле доходов при таком развитии событий я оказываюсь, по меньшей мере на какое-то время, в нижнем.

Это я к тому что бедным может оказаться любой человек, не только бездельник.

Разве это значит, что не надо за это платить

Надо платить, конечно, кому-то надо платить. Но вот конструкция при которой доступ подростка к приемлемому старше-школьному образованию и, соответственно, существенные шансы на успех в жизни зависят от толщины кошелька его родителей, не кажестя мне ни справедливой, ни правильной.

Поэтому, тут не только и столько дело в знании предмета, сколько в умении преподавать

Это утверждение не кажется мне верным.

Замечательная eta_ta ниже привела пример того, чем различаются крепостное право и договор на добровольных условиях.

Какой еще договор, кого и с кем? Договор недееспособного подростка с дальновидным бизнесменом, заинтересованным в квалифицированных кадрах и потому готового вложить деньги в школьное обучение в обмен на отработку? Это и есть крепостное право.

Или договор о ссудах на школьное образование?